新形势下工程造价能力指标与课程体系标准研究

针对造价人才的执业环境的改变,分析行业在新形势下对咨询业务的新需求,并根据业务实践总结出BIM、PPP、全过程工程咨询等技术和管理模式的出现对造价人才的需求,在此基础上构建新形势下工程造价人才的能力指标体系,并提出了与能力标准体系呼应的核心课程体系设置思路。     

我国大学科技园管理机构人才效能的实证研究——基于省域面板数据的分析

为了对我国各省份(自治区、直辖市)国家级大学科技园管理机构人才效能进行科学的评价,本文首先从要素产出的角度将其定义为人才资本所带来的经济增长,并选取2008-2018年《中国火炬统计年鉴》中相关指标数据组成面板数据对其进行测算.结果 表明,我国五分之一的省份国家级大学科技园管理机构人才效能为负值,并且不同省份国家级大学科技园管理机构的人才效能存在较大差异,与当地经济发展水平也不一致.     

网络经济环境下的事业单位人力资源管理研究

事业单位是指国家设立的具有公益性质的一类单位,事业单位涉及的领域相对广泛,最常见的是教育行业、医疗行业和相关服务行业。因此,事业单位的人才资源管理质量将直接决定我国的各项领域能否稳速高质量的关键。文章将围绕网络经济环境下的事业单位人力资源管理研究,探讨其在发展中所遇到的问题,并提出相关的对策。     

文旅融合背景下旅游专业双创人才培养研究

新时代文旅融合背景下,对我国高校旅游管理专业人才的培养提出了新要求.高校需从教育理念、课程体系、师资队伍和评价体系等方面,将旅游发展和传承文化有机结合起来,探索构建能够适应文旅融合发展的高校旅游双创人才培养模式,为社会培养具有知识扩散能力与应用能力以及创新实践能力的人才,为文旅融合发展提供智力保障.     

地方政府人才引进政策促进了区域创新吗？——来自准自然实验的证据

高技能人力资本对于我国经济转型的重要性不言而喻。本文以2009—2012年间39个城市集中出台的地方人才引进政策为准自然实验,采用多期政策的双重差分法,结合机制分析和异质性分析,探究了人才政策出台前后区域创新能力的变化及其背后的机制和深层次原因,并分析政策效应在不同的地区营商环境、科教事业投入力度、知识产权保护程度下的差异。本文主要结论包括,地方人才引进政策总体上提高了当地的专利授权总量和专利价值总量;显著增加了研发投入的规模,但创新效率没有得到明显提升;在营商环境较差的地区,政策的效应侧重于提高专利数量,营商环境较好的地区则侧重于提升专利价值;在科教投入力度本身就很大的地区,政策效果较小,在科教投入弱的地区效果会更明显;在知识产权保护程度弱的地区,政策效果更多地表现为提高专利数量,保护程度强的地区,则侧重于提升专利价值。上述结论对地方政府优化人才激励政策、实施创新驱动发展战略具有一定的政策启示。     

浅析我国银行业人才培养存在的问题及对策

随着社会发展和科技进步,人才在银行业的发展中所体现出的作用愈发凸显,银行业的竞争也越发集中表现为人才的竞争,因此,在当今社会,谁能生成、培养出源源不断的人才队伍,谁就能占有更多的市场份额,赚到更多的利润。因此,如何有效生成和培养人才队伍,激发人才积极性,提升银行盈利能力,是当前我国银行业亟待解决的问题。本文通过对部分商业银行员工的调查了解,分析部分银行所存在的人才培养问题,并提出健全银行业人才培养体系的具体措施。     

新生代农民工工匠型人才培养问题研究

中国制造业的转型升级迫在眉睫,人才的培养成为重中之重。新生代农民工是我国制造业产业工人的重要组成部分,新生代农民工工匠型人才的培养对于中国制造业转型升级至关重要。文章从完善的农民工培训体系,构建现代学徒制培训体系模式和借鉴国外工匠型人才培育模式等方面论述新生代农民工工匠人才的培养模式。     

以培养职业能力为目标的审计教学改革探讨

2014年,国家明确提出,要加强应用型人才培养。众多高校也将应用型人才的培养作为自己的办学理念。审计学是一门实践性很强的学科,其应用型人才必须掌握牢固的基础知识理论,具备较好的审计实务操作能力,拥有问题判断分析能力和事务处理能力,即具备相应的职业能力。目前高校审计教学存在各种问题,导致学生并不能从课堂中获得相应的职业能力,无法达到用人单位的需求。因此希望通过分析高校现有审计教学存在的不足,对审计教学的改革提出针对性建议,致力于培养学生的职业能力。     

高校学生干部素质能力培养分析与研究

青年代表着一个国家的未来,青年强,则国强。对高校来说,如何培养出国家发展和社会进步所需要的优秀人才,是其需要深入思考的问题,尤其对于学生干部素质能力的培养更是重中之重。通过本课题的研究,旨在全面梳理和界定学生干部及其素质能力的概念问题,基于大卫·麦克里兰的素质能力模型,构建适用于评价高校学生干部的素质能力模型,并基于此模型探索当下高校学生干部素质能力培养所包含的问题,进而探索解决问题的有效途径。